Nytt tema: matematik i sagornas värld!

Idag välkomnade vi alla barnen i förskoleklass tillbaka efter sportlovet genom att starta upp vårt nya tema. Enligt almanackan slutar vintern denna veckan och vi går in i årstiden vår. Därför avslutade vi vårt vintertema innan sportlovet.

Många av barnen gissade på att vårt nya tema skulle handla om våren men det ska det inte, iallafall inte de närmaste veckorna!

Istället kommer vi att arbeta med temat "Matematik i sagornas värld". Varje vecka kommer vi att presentera en saga för barnen och sedan arbeta med matematiska uppgifter kring just den sagan. Veckan efter kommer de att möta en ny saga.

Men idag var det alltså dags att lyssna på vår första saga, en saga som många hade hört innan, nämligen Guldlock och de 3 björnarna.

Målet med lektionen var att vi tillsammans skulle kunna återberätta sagan.

Först lyssnade vi på sagan och sedan återberättade vi sagan med stöd av våra bilder.

Vi pratade om många matematiska ord idag så som stor, mellanstor, liten, störst, minst, större än och mindre än.

Imorgon kommer vi att bekanta oss mer med begreppen "större än" och "mindre än".

Samtidigt som vi återberättade sagan tränande vi även på andra viktiga ord från Guldlock och de tre björnarna.

Dessa ord använde vi oss också av när vi arbetade med ASL senare under dagen.

Ännu en viktig sak har vi alla lärt oss idag:

"Gå aldrig in i ett hus som står öppet om du inte känner den som bor där" :)

Nu vill vi ha slut på "Vintern"!

Efter att ha studerat vintern i flera veckor, avslutade vi temat med en härlig uppvisning för alla föräldrar.

Men först hade vi arbetat med tema på många olika sätt...
Bland annat bekantat oss med fruset vatten som vi färgat med karamellfärg

När de olikfärgade isbitarna smälte, bildades nya färger. Detta dokumenterades, och det kunde se ut så här.

Vi skapade vinterträd och snöflingor, alla unika som verklighetens förebilder.

Vi           spelade  snögubbespel med tärning.
Vi räknade bokstäver i våra namn, satte en bokstav i varje klot och jämförde   hur långa våra snögubbar blev.

 Vi fick även tillfälle att uppleva riktig snö under några dagar!

                                        

                                      Snöängel i snön

Vi hittade kanin och fågelspår.

En vacker snölykta murades.

Vi såg många filmer och ställde frågor som vi letade upp svaret på.

Vi skrev av och diktade egna texter på vintertemat.

 Vi mätte och dokumenterade
temperaturen i en vecka.
Termometer, temperatur, termometer, temperatur...

 Till slut kom då kvällen då vi fick visa föräldrarna allt vi gjort och lärt oss!

                             Men nu längtar vi efter VÅREN!!! 

Alla hjärtans dag!

Idag är det "Alla hjärtans dag" och det har vi uppmärksammat i förskoleklassen genom att sjunga, göra ett gemensamt träd fyllt med hjärtan men även skapat kort som alla fick ta med sig hem.

Dagen började med att titta på våra 2 olika instruktioner. Den ena instruktionen var till hjärtat som vi skulle hänga upp på vårt träd.

Den andra instruktionen var till våra kort som barnen skulle få ta med sig hem.

Med stöd av både bilder och ord var det lättare att förstå instruktionerna.

När barnens hjärtan var färdiga började de med korten.

Många ville ha klistermärke på sina kort.

Det blev många olika kort, lika vackra allihopa!

När vi började vår dag såg vårt träd ut så här.

Ett träd med en stam och alldeles kala grenar, utan blad.

Men när vi gick hem såg det ut så här.

Förskoleklassens egna hjärtträd! 

Vanten!

Under denna veckan arbetar vi med sagan "Vanten".

"Vanten" är en ukrainsk folksaga som vi tyckte passade bra in i vårt vinter tema!

Vi började med att alla barnen fick lyssna på sagan med stöd av våra bilder.

Medan vi läste spelade vi samtidigt lite teater med bilderna. Målet med lektionen var att barnen skulle kunna återberätta någon del från sagan men också lära sig vilka djur som fanns med.

Med stöd av bilderna och kamraterna i förskoleklass kunde alla berätta något som hände i sagan.

När vi var färdiga var det dags att måla en egen vante.

Vi tittade och gick igenom instruktionen.

Med hjälp av både ord och bilder var det lätt att förstå instruktionen och arbetet kunde snabbt sättas igång.

Vi tränade på att klippa längs kanten.

Olika färger och mönster.

Alla vantar blev olika men mycket vackra.

Igår fortsatte arbetet med "Vanten" genom att vi fick se en teater!

Vi satt spända i vårt gamla bibliotek och väntade på att teatern skulle börja.

Innan vi gick ut och satte oss hade vi pratat om att teatern kanske inte skulle vara exakt likadan som sagan vi hade hört.

Spännande!

En vante som en liten pojke, Nikki, hade tappat.

I vår saga var det en gubbe.

Först hittade lilla fröken Mus ett hus (vanten) och flyttade in.

Sen kom fröken Groda den runda och den goda.

Därefter kommer syster Räv med kjol så snäv.

Efter henne kom bror Varg som aldrig blev arg.

Näst sist kom en Galt med betar och allt.

Till sist kom en björn, Bamsefar som inga tofflor har.

Alla djuren flyttade in i vanten och det blev så trångt att Haren som skuttade på skaren inte fick plats!

Vi tyckte att det var en väldigt rolig och bra teater och det var bara lite som skilde sig från sagan som vi hade hört dagen innan.

När teatern var slut pratade vi om vilka likheter och skillnader som vi hade märkt. 

Sen var det dags för lite ASL arbete.

Vissa barn skrev djurorden och andra försökte att skriva egna meningar.

Samarbete med kamrater.

Vi monterade våra texter.

Våra färdiga texter!

Vårt arbete kommer nu fortsätta och med hjälp av sagan börja arbeta med addition (plus). Hur det går får ni läsa i ett annat inlägg :)