Översätt

torsdag 25 januari 2018

              Vi arbetar med taluppfattning!
För att träna vår taluppfattning arbetar vi med talhus.
Vi pratar med hur man kan dela upp talet på olika vis.Vi upptäcker mönster och samband mellan de olika talen. 
Sen dokumenterar vi i våra arbetsböcker.
                                              



 Vi delar upp talet. Ät det udda eller jämnt? Vad heter talets grannar?
                               Hur ser det ut på en tärning?
         
                                          Våra talhus.
                 Det bor alltid ett talpar mer än vad huset heter!

                                       Lär dig dem utantill!
                                                       
              Så här kan talet 4 se ut i kronor. Kan du fler sätt?
Träna på tallinjen vilket tal kommer före 4 och efter 4.
Är talet udda eller jämnt?
Vad heter ordningstalet? (fjärde)
Vad är hälften av 4?
Vad är dubbelt 4 ?

onsdag 24 januari 2018

Vi arbetar med Flykten

Vårterminen är igång och snart är alla utvecklingssamtal slut. Vi, pedagoger i åk 1 är glada att få börja en ny termin tillsammans med våra underbara ettor.

Vi kommer under några veckor fram till sportlovet att djupdyka i en bok som heter Flykten. Arbetet är ett samarbete tillsammans med Rosengårdsskolans mediatek och förskoleklassen. Vi kommer under en tid framåt att läsa och bearbeta boken på olika sätt i våra klasser. Sen kommer vi att dela in barnen i olika grupper (blandat F och åk 1). Grupperna kommer att få dramatisera, spela in en animerad film eller skapa något där utgångspunkten är just boken Flykten. I slutet av arbetet kommer författaren Mia att komma på besök och arbetet avslutas med en uppvisning för alla föräldrar i info-salen.



Pojken i boken, Jonas, blir en dag väckt av sina föräldrar och tvingas fly till ett annat land. Barnen hade många tankar om hur det känns att behöva fly. Många av våra elever har även flytt till Sverige tillsammans med sina föräldrar. Boken är även parallellt översatt till arabiska och våra nyanlända elever har arbetat med den under sin studiehandledningstid.


Då kom vi naturligt in på Barnkonventionen. Vad innebär den? Vilka rättigheter har man som barn i Sverige och andra länder?


Vi prat-läste appen "alla barns rätt" som är en bilderbok om Barnkonventionen! Vi fick stanna upp många gånger och reflektera tillsammans. 


Inte helt lätt att stava "Barnkonventionen". Barnen tränade på tavlan efter skolan.








Många kloka tankar av våra duktiga elever!