Från etik till matematik.

- Om alltid bara flickorna fick vara medhjälpare, hur hade det varit?
- Om bara ett barn fick gunga hela rasten, hur hade det varit?
- Om pojkarna alltid fick stå först i ledet, hur hade det varit?
ORÄTTVIST!
Eleverna i klassen var eniga, vi ville inte ha någon orättvisa i klassen.
Diskussionerna från StegVis, vårt material med bilder att diskutera olika dilemman till, väckte många känslor.
Men hur gör man rättvisa då?
Vi lekte en lek;

Elefanten hade kalas och bjöd sina vänner på tårta. Men hur kunde man nu dela upp tårtbitarna rättvist?

 

Alla barnen klarade sina utmaningar galant och alla visste att rättvist var lika många till alla djuren.

Antal bitar växlade efterhand gästerna kom och gick. (att tårtbitarna förmodligen blev uppätna glömde vi att räkna med.)

 

 Det blir matematik även när eleverna får leka fritt. Här har två kompisar fyllt mattkanten med tre bilar och en stav, i en jämn ring.

                                             Mönster och design är också matematik!